Pontydd Gogledd New Jersey i Fagloriaeth (NNJ-B2B)

 

Croeso i Ogledd New Jersey Bridges i Fagloriaeth (NNJ-B2B) yn HCCC. Mae Cynghrair Pontydd i Fagloriaeth Gogledd New Jersey (NNJ-B2B) yn bartneriaeth o bump o Sefydliadau Gwasanaethu Sbaenaidd (HSI) yng ngogledd New Jersey sy’n dyfarnu graddau cyswllt cyhoeddus, sydd wedi ymrwymo i gynorthwyo mwy na 900 o fyfyrwyr lleiafrifol heb gynrychiolaeth ddigonol i drosglwyddo’n llwyddiannus i mewn i rhaglen radd STEM bagloriaeth. Bydd y colegau partner yn cynnwys Coleg Cymunedol Sirol Hudson, Coleg Cymunedol Passaic, Coleg Cymunedol Bergen, Coleg Sir Middlesex, a Coleg Sir Essex.

Bydd NNJ-B2B yn ffurfio partneriaeth synergaidd gyda’r GS-LSAMP, prosiect hynod lwyddiannus a ariennir gan yr NSF dan arweiniad Prifysgol Rutgers-Newark ac sy’n cynnwys wyth o golegau a phrifysgolion pedair blynedd cyhoeddus yn bennaf yn y rhanbarth i ddatblygu model trawsnewidiol ar gyfer trawsnewidiadau symlach o 2-. i sefydliadau 4 blynedd. Fel rhan o'r prosiect hwn, bydd GS-LSAMP yn rhannu o leiaf bum arfer effaith uchel â'r colegau cymunedol sydd wedi profi'n effeithiol wrth ymgysylltu â myfyrwyr lleiafrifol heb gynrychiolaeth ddigonol yn eu dysgu STEM. Mewn gwirionedd, gan ddefnyddio'r arferion hyn, cyflawnodd GS-LSAMP ei nod 5 mlynedd o ddyblu nifer y myfyrwyr lleiafrifol heb gynrychiolaeth ddigonol sy'n ennill graddau STEM bagloriaeth mewn dim ond 4 blynedd. Mae’r arferion effaith uchel yn cynnwys ymchwil israddedig, dysgu tîm dan arweiniad cyfoedion (PLTL), rhaglenni Math Bridge (gan gynnwys cyfoethogi ar-lein), mentora cymheiriaid yn y sefydliad ac i sefydliadau GS-LSAMP, a seminarau gyrfa a throsglwyddo yn fewnol a GS-LSAMP. lletyol. Bydd pob un o'r colegau partner yn ailadrodd y pum arfer effaith uchel ar eu campysau priodol. O ganlyniad i weithgareddau'r prosiect, dros gyfnod y prosiect 3 blynedd, bydd y partneriaid yn cynyddu cofrestriad myfyrwyr lleiafrifol a dangynrychiolir mewn STEM o 10 y cant ar draws y Gynghrair (o 3,834 i 4,217); cynyddu cyfradd cadw 1 flwyddyn myfyrwyr lleiafrifol heb gynrychiolaeth ddigonol o 60 i 65 y cant; a sicrhau bod o leiaf 900 o fyfyrwyr lleiafrifol a dangynrychiolir yn trosglwyddo'n llwyddiannus i raglen gradd STEM bagloriaeth, gan ragori'n sylweddol ar lefel bresennol y trosglwyddiadau.

Pum Gweithgaredd Effaith Uchel

  • Rhaglen Pont Math. Bydd y fenter hon yn helpu i wella perfformiad mathemateg trwy ddefnyddio system ar-lein ALEKS (Asesu a Dysgu mewn Gofodau Gwybodaeth). Bydd myfyrwyr sydd wedi'u cofrestru i ddilyn cyrsiau mathemateg lefel coleg rhagarweiniol, fel Algebra'r Coleg, yn cael eu profi gan ddefnyddio system ALEKS i bennu eu meysydd gwendid. Unwaith y bydd y diagnostig hwn wedi'i gwblhau, bydd ALEKS yn addasu rhaglen ar-lein i adfer y gwendidau hynny i helpu i symud myfyrwyr trwy'r biblinell STEM academaidd.
  • Dysgu Tîm a Arweinir gan Gyfoedion. Mae’r model addysgu a dysgu hwn a gydnabyddir yn genedlaethol yn defnyddio myfyrwyr sydd wedi gwneud yn dda yn y gorffennol mewn cyrsiau STEM ac sydd wedyn yn dod yn “arweinwyr cymheiriaid”. Mae’r arweinwyr cymheiriaid hyn yn hwyluso dysgu mewn grwpiau bach fel rhan annatod o gyrsiau porth STEM. Bob wythnos, mae arweinwyr cymheiriaid yn cyfarfod â'u “grŵp myfyrwyr” i gymryd rhan mewn gweithgareddau datrys problemau a thrafod deunydd cwrs. Mae'r model PLTL wedi'i addasu i lawer o sefydliadau ac mae wedi dangos ei effeithiolrwydd wrth wella dysgu myfyrwyr.
  • Profiadau Ymchwil Israddedig. Mae'r rhaglen hon yn seiliedig ar y rhagdybiaeth bod myfyrwyr sy'n cymryd rhan mewn profiadau ymchwil israddedig yn ystod eu dwy flynedd gyntaf yn y coleg yn fwy tebygol o gwblhau eu gradd STEM cyswllt a throsglwyddo i goleg neu brifysgol pedair blynedd. Bydd ysgolheigion B2B mewn sefyllfa dda yn gwneud cais am interniaethau ymchwil mewn sefydliadau pedair blynedd GS-LSAMP. Ar ôl eu dewis ar gyfer cyfranogiad, bydd myfyrwyr coleg cymunedol yn cael eu noddi gan gyfadran ysgol pedair blynedd mewn rhaglenni ymchwil pedair blynedd sy'n bodoli eisoes. Bydd myfyrwyr wedyn yn cael y cyfle i gyflwyno eu hymchwil yng Nghynhadledd Ymchwil flynyddol GS-LSAMP.
  • Mentora Cymheiriaid. Mae ymchwil wedi dangos canlyniadau mesuradwy ar gyfer rhaglenni mentora cymheiriaid colegau a phrifysgolion, gan gynnwys graddau uwch a llai o athreulio. Yn ogystal â gwasanaethu fel modelau rôl cadarnhaol, mae mentoriaid cymheiriaid yn ffynhonnell amhrisiadwy ar gyfer adolygu cysyniadau STEM, trafod materion academaidd a chymdeithasol sy'n ymwneud â llwyddiant coleg, ac ar gyfer helpu myfyrwyr coleg cymunedol i drosglwyddo'n esmwyth i ysgolion pedair blynedd. Bydd ysgolheigion GS-LSAMP yn cael eu paru ag ysgolheigion B2B a fydd yn cyfarfod yn aml trwy gydol y flwyddyn - yn bersonol, yn rhithiol neu dros y ffôn. Yn ogystal, bydd ysgolheigion B2B uwch 2il flwyddyn yn mentora majors STEM B1B blwyddyn 2af i gynnig cyngor penodol ar astudio ar gyfer arholiadau a materion eraill o ddydd i ddydd.
  • Seminarau Gyrfa a Gweithgareddau Trosglwyddo. Gan mai myfyrwyr lleiafrifol a dangynrychiolir yn aml yw’r cyntaf yn eu teulu i fynychu’r coleg, yn aml nid oes ganddynt fynediad at fodelau rôl cadarnhaol ac felly maent yn elwa ar wybodaeth am gyfleoedd gyrfa a’r broses o drosglwyddo i ysgol pedair blynedd. Bydd cyfadran GS-LSAMP yn cynnal seminarau rheolaidd mewn sefydliadau NNJ-B2B, tra bydd ysgolion B2B yn cynnal diwrnodau trosglwyddo i fyfyrwyr gael gwybodaeth trosglwyddo a gwneud cais i sefydliadau pedair blynedd. Bydd ymdrechion cydweithredol eraill yn cynnwys interniaethau, cwnsela gyrfa, teithiau maes a theithiau campws

 Cais Ysgolhaig   Taflen Recriwtio B2B    Prifathrawon STEM   Canllawiau Ethnigrwydd Hil  

Gwybodaeth Cyswllt

Fidelis Foda-Kahouo
Athro Cynorthwyol, Mathemateg | Cydlynydd, Pontydd i’r Fagloriaeth (B2B)
263 Stryd yr Academi, Ystafell S505A
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-5348
fkahouoCOLEG SIR FREEHUDSON