Rhaglen 'Ysgolheigion Hudson' Coleg Cymunedol Sir Hudson yn Ennill Gwobr Bellwether Genedlaethol 2023

Yn ogystal â’r categori Rhaglenni a Gwasanaethau Cyfarwyddiadol, roedd HCCC hefyd yn y Deg Uchaf yn Rownd Derfynol yn y categori Datblygu’r Gweithlu (“rhaglen Porth i Arloesedd”) a’r categori Cynllunio, Llywodraethu a Chyllid (“Adeiladu Gweithlu Cynhwysol ac Ymgysylltiedig”). O'r herwydd, roedd y Coleg yn un o ddim ond dau goleg cymunedol yn yr Unol Daleithiau a wahoddwyd i gystadlu ym mhob un o'r tri chategori rhaglen.

Christopher Reber, Llywydd HCCC, oedd yn arwain tîm “Hudson Scholars”, a oedd yn cynnwys Dr. Gretchen Schulthes, Cyfarwyddwr Cynghori; John Urgola, Cyfarwyddwr Ymchwil a Chynllunio Sefydliadol; Mackenzie Johnson, Cwnselydd Academaidd “Ysgolheigion Hudson”; a Natalie Jimenez, myfyriwr HCCC a chyfranogwr “Hudson Scholars”.

“Mae'r wobr hon yn arbennig o ystyrlon oherwydd bod y rhaglen “Hudson Scholars” yn adlewyrchu ymrwymiad ein cymuned Coleg ar y cyd i lwyddiant ein myfyrwyr,” dywedodd Dr Reber. “Rydym yn diolch o galon i Gonsortiwm Coleg Bellwether ac i bawb yn HCCC sy’n gweithio bob dydd i ddarparu cyfleoedd sy’n newid bywydau ein myfyrwyr a phobl Sir Hudson.” 

Wedi'i dylunio a'i datblygu o dan arweiniad Dr. Reber, mae rhaglen “Hudson Scholars” yn defnyddio arferion gorau profedig Cronfa Cyfleoedd Addysgol New Jersey (EOF) ac Astudiaeth Carlam mewn Rhaglenni Cyswllt Prifysgol Dinas Efrog Newydd (CUNY). Mae “Hudson Scholars” yn darparu cyngor rhagweithiol, cyflogau ariannol, ac ymyrraeth academaidd gynnar i sicrhau bod nifer fwy o fyfyrwyr sy'n wynebu heriau ariannol, rhwystrau iaith, pryderon cyflogaeth, a chyfrifoldebau teuluol yn cwblhau eu haddysg coleg, yn cyflawni eu nodau, ac yn gwireddu eu breuddwydion.

Mae'r rhaglen yn agored i fyfyrwyr sy'n dod i mewn sydd wedi cofrestru am o leiaf chwe awr credyd o waith cwrs yn HCCC gan gynnwys myfyrwyr sydd wedi cofrestru yn eu semester olaf o Saesneg fel Ail Iaith (ESL), a Saesneg ar bob lefel Sylfeini Academaidd. Mae gan gyfranogwyr “Hudson Scholars” y fantais o gwrdd yn rheolaidd â chynghorwyr academaidd “Hudson Scholars”, y mae eu llwythi achosion 80% yn llai na rhai cynghorwyr eraill, ac sy'n cadw myfyrwyr ar y trywydd iawn gyda system rhybudd cynnar. Mae cwnselwyr yn cadw golwg ar gynnydd academaidd; annog myfyrwyr i gwblhau tasgau penodedig; cynorthwyo myfyrwyr i osod nodau academaidd a gyrfaol; monitro ffactorau allanol a allai effeithio ar gynnydd myfyrwyr; a gwneud cyfeiriadau at wasanaethau ar y campws fel tiwtora a chwnsela iechyd meddwl.

Mae “Ysgolheigion Hudson” yn cael eu cymell ymhellach i gymryd rhan mewn arferion effaith uchel bob mis a derbyn cyflogau misol o $125 i $250 am gwblhau tasgau dynodedig a chyflawni cerrig milltir academaidd pwysig. Defnyddir y cyflogau ar gyfer llyfrau a chyflenwadau; prynu bwyd a thalu biliau; cludiant; tai; hyfforddiant; gofal plant; a dibenion eraill.

Lluniodd HCCC y rhaglen “Hudson Scholars” i wasanaethu bron i 800 o fyfyrwyr i ddechrau - pedair gwaith nifer y myfyrwyr sydd wedi cofrestru yn Rhaglen EOF HCCC. Ers hynny mae nifer y myfyrwyr yn y rhaglen wedi cynyddu i 1,700, a thrwy fodloni neu ragori ar feincnodau cadw, mae'r refeniw o gadw cynyddol wedi rhagori ar gostau rhaglen (cyflogau / buddion, cyflogau) a ariannwyd i ddechrau gan ddefnyddio doleri ysgogiad ffederal.

“Mae canlyniadau'r rhaglen hon y tu hwnt i ddisgwyliadau,” meddai Dr Reber. “Mae’n braf iawn gweld y gwahaniaethau y mae’r model rhaglen yn eu gwneud i’n myfyrwyr.”

Mae rhai o’r canlyniadau mwyaf arwyddocaol yn cynnwys:

• Amser Cyntaf, Llawn Amser (FTFT) 2021 “Ysgolheigion Hudson” cwympo-i-syrthio parhaus ar gyfradd o 75% , gwelliant o 32%. ar gyfradd myfyrwyr eraill.
• 62% o “Ysgolheigion Hudson” a ymunodd â HCCC fel myfyrwyr rhan-amser wedi cynyddu eu llwyth credyd ar gyfer eu hail semester. Mwy na 50% o'r myfyrwyr rhan-amser hyn wedi cynyddu i statws amser llawn ar gyfer eu hail semester.
• “Ysgolheigion Hudson” dechrau eu pedwerydd semester yn cael eu cadw ar gyfradd o 61%, cynnydd o 30% dros fyfyrwyr nad ydynt yn Ysgolheigion Hudson.
• 99% o “Ysgolheigion Hudson” a gyfarfu â'u Cwnselydd Academaidd yn fisol yn ystod eu semester cyntaf parhau i'w hail semester.
• “Ysgolheigion Hudson” a weithiodd gyda’u Cwnselydd Academaidd bob semester yn gyson Pasiwyd 85% o'u dosbarthiadau wrth ennill a 3.1 cyfartaledd pwynt gradd cronnus yn ystod eu blwyddyn academaidd gyntaf.
• “Ysgolheigion Hudson” a weithiodd gyda’u Cwnselydd Academaidd bob mis yn ystod eu blwyddyn academaidd gyntaf pasio 93% o'u dosbarthiadau wrth ennill a 3.4 cyfartaledd pwynt gradd cronnus.
• 21% o gwymp 2021 “Ysgolheigion Hudson” wedi ennill 30 a mwy o gredydau yn eu blwyddyn academaidd gyntaf. Dyma 3.5 gwaith y gyfradd myfyrwyr nad ydynt yn “Ysgolheigion Hudson” a 200% yn uwch na chyfartaledd y boblogaeth myfyrwyr dros y deng mlynedd diwethaf.
• Mwy na 20% o 2021 mae “Ysgolheigion Hudson”. ar y trywydd iawn i raddio mewn dwy flynedd. Mae hyn yn yn rhagori ar gyfradd raddio dwy flynedd 2011-17 o 852%.
  
• Mae “Ysgolheigion Hudson” wedi mynd i'r afael â bylchau dyfalbarhad a chwblhau ymhlith grwpiau a dangynrychiolir yn draddodiadol. Mae cyfranogwyr Sbaenaidd a Latino 52% yn fwy tebygol o barhau i Tymor 4 a 363% yn fwy tebygol na myfyrwyr eraill o raddio mewn dwy flynedd. Mae cyfranogwyr Du ac Affricanaidd Americanaidd 80% yn fwy tebygol o barhau i Tymor 4 a 275% yn fwy tebygol o raddio mewn dwy flynedd.

Mae myfyrwyr sy'n cymryd rhan yn rhaglen “Ysgolheigion Hudson” yr un mor hapus â'i heffaith ar eu hymgais am radd coleg. “Fe wnes i fwynhau’r rhaglen yn fawr, ac roeddwn i’n teimlo bod y cyswllt un-i-un wedi fy ngwneud yn fwy hyderus,” meddai cyfranogwr “Ysgolheigion Hudson” Christina Arteta, sydd ar fin graddio fis Mai eleni. “Roeddwn i’n teimlo fel bod rhywun yn gofalu, ac nid myfyriwr arall yn unig oeddwn i.”

Nid dyma’r tro cyntaf i “Ysgolheigion Hudson” dderbyn cydnabyddiaeth genedlaethol. Anrhydeddwyd y rhaglen gan The League for Innovation in the Community College gyda Gwobr Arloesedd y Flwyddyn 2021-22 y sefydliad hwnnw. Mae HCCC yn ehangu ymhellach y model “Ysgolheigion Hudson” hynod lwyddiannus i bob myfyriwr a wasanaethir gan y Coleg dros y ddwy flynedd nesaf.

Mae gwybodaeth ychwanegol am raglen “Ysgolheigion Hudson” ar gael yn https://www.hccc.edu/student-success/advisement-transfer/hudson-scholars/index.html.