Yr Athro Antonio Acevedo o Goleg Cymunedol Sir Hudson yn Ennill Gwobr Rhagoriaeth y Gyfadran Genedlaethol

Chwefror 10, 2020

Chwefror 10, 2020, Jersey City, NJ – Mae Coleg Cymunedol Sirol Hudson (HCCC) yn cyhoeddi’n falch mai Antonio Acevedo, Cydlynydd Rhaglen ac Athro Cynorthwyol mewn Hanes, yw derbynnydd Cydnabyddiaeth Rhagoriaeth Cyfadran Dale P. Parnell 2020 gan Gymdeithas Colegau Cymunedol America (AACC).

Wedi'i enwi i anrhydeddu cyn-lywydd AACC Dale P. Parnell, sefydlwyd y dynodiad i gydnabod unigolion am ragoriaeth addysgu a gwneud gwahaniaeth sylweddol yn yr ystafell ddosbarth. Rhaid i'r derbynwyr ddangos angerdd dros eu myfyrwyr a'r ystafell ddosbarth; dangos parodrwydd i gefnogi myfyrwyr i mewn ac allan o'r ystafell ddosbarth; cymryd rhan ar bwyllgorau'r coleg; a mynd y tu hwnt i'r hyn sy'n ofynnol i sicrhau bod eu myfyrwyr yn cyflawni llwyddiant academaidd.

 

Antonio Acevedo

 

“Rydym mor falch o’r Athro Acevedo. Y mae yn athraw ac yn ysgolhaig rhagorol. Mae ei waith yn rhagori ar yr holl feini prawf,” meddai Llywydd HCCC Dr. Chris Reber. “Mae’r Athro Acevedo yn cael ei barchu’n genedlaethol fel hanesydd ac addysgwr. Mae'n cael ei werthfawrogi gan ei gydweithwyr ac yn cael ei edmygu gan ei fyfyrwyr ac aelodau o gymuned ehangach Sir Hudson. Mae’n ymgorffori ysbryd trawsnewidiol, myfyriwr-ganolog Coleg Cymunedol Sir Hudson.”

Mae Antonio Acevedo wedi bod yn dysgu yn HCCC ers 2013. Mae ganddo radd Baglor yn y Celfyddydau mewn Hanes o Brifysgol Talaith California, San Marcos, a gradd Meistr yn y Celfyddydau mewn Hanes o Brifysgol Talaith San Diego. Mae wedi gwneud cyflwyniadau academaidd mewn lleoliadau ledled yr Unol Daleithiau, gan gynnwys cyfarfodydd blynyddol Cymdeithas Hanes America, Cynhadledd Genedlaethol Cymdeithas y Dyniaethau Coleg Cymunedol, a Chynhadledd Ranbarthol y Gogledd-ddwyrain ar gyfer Addysgwyr Hanes, Dyniaethau a Gwyddorau Cymdeithasol. Bu hefyd yn Ysgolor Haf Gwaddol Cenedlaethol i'r Dyniaethau (NEH) yn y Swistir a'r Eidal; ac roedd yn Gymrawd MetroCITI yng Ngholeg Athrawon, Prifysgol Columbia, lle datblygodd brosiectau addysgeg i wella addysg mewn colegau trefol amrywiol.

“Rwyf wedi ymrwymo'n fawr i'n myfyrwyr, y mae llawer ohonynt yn fyfyrwyr 'anhraddodiadol'. Maen nhw’n fy ysbrydoli’n barhaus i fod yn athro gwell – i’w helpu i lwyddo yn eu hastudiaethau, dod yn ddysgwyr gydol oes a dod yn ddinasyddion byd gwell,” meddai’r Athro Acevedo. “Fy mhryder yw bod myfyrwyr yn dod yn feddylwyr beirniadol ac annibynnol.” I'r perwyl hwnnw, mae'n herio ei fyfyrwyr i ofyn cwestiynau ac archwilio materion o sawl safbwynt; dadansoddi tystiolaeth; llunio dadleuon; a gwahaniaethu rhwng gwybodaeth annibynadwy a chredadwy. I gynorthwyo myfyrwyr, mae’n gweithio gyda staff Llyfrgell HCCC ac yn cynnal gweithdai ar ymchwil annibynnol.

Mae'r Athro Acevedo wedi chwarae rhan annatod yn HCCC wrth adolygu cwricwla; sefydlu rhaglen Materion Diwylliannol y Coleg; cydweithio â chydweithwyr i ddarparu mwy o adnoddau a chyfleoedd i fyfyrwyr; cynghori a chynorthwyo myfyrwyr y tu mewn a thu allan i'r ystafell ddosbarth; a chydlynu a gwasanaethu fel Prif Olygydd ar gyfer Adroddiad Hunan-Astudio Dengmlwyddiant diweddaraf y Coleg ar y Taleithiau Canol. Mae wedi gwasanaethu fel cynghorydd i aelodau Cyngor Myfyrwyr Anrhydeddus HCCC ac mae’n cynorthwyo gyda’u mentrau allgymorth cymunedol, gan gynnwys eu gwaith ar ran “Suits for Success.”